Destaques
Facebook
Twitter

Sobre : Wanda Camargo

Nome Completo: Wanda Camargo
Site:
Detalhes: Presidente da Comissão do Processo Seletivo – Faculdades Integradas do Brasil – UniBrasil

Artigos do(a) Wanda Camargo:

    wanda_camargoWanda Camargo
    Assessora da presidência do Complexo de Ensino Superior do Brasil
    ***

    Da mesma forma que qualquer organização concorrente ao mundo do trabalho, as instituições escolares públicas ou privadas hoje procuram desenvolver suas capacidades de inovar, pois educar num mundo altamente competitivo significa também, ao lado de sólidas noções de ética e cidadania, prover ao estudante plena capacidade de criar crescimento econômico, abrir novos mercados, ou, pelo menos, melhorar continuamente práticas consagradas, buscando a excelência do desempenho e maior eficácia técnica.

    No entanto, o desenvolvimento de um comportamento revolucionário e arrojado implica na superação de obstáculos não apenas do cenário externo, mas também naquele interior a qualquer organização: um sistema de inovação dependerá não apenas da comunidade em que esta se insere, mas também do pessoal interno, de todos serem (ou não) evoluídos nos seus fluxos de informação, desenvolverem talento para o trabalho em equipe e prática no compartilhamento de competências.

    Leia mais »

    Compartilhe:
    Avaliar

    wanda_camargoWanda Camargo
    Assessora da presidência do Complexo de Ensino Superior do Brasil
    ***

    Não basta ser alfabetizado para efetuar boa leitura do mundo, compreendendo os seres humanos e suas interrelações, por isso hoje se fala tanto em letramento. Além de ler e escrever, o que é possível com a alfabetização, é preciso fazer uso competente e frequente destes dois atributos.

    Letramento passa a ser entendido como ampliação de um simples conhecimento do alfabeto, ou seja, a capacidade de interpretar adequadamente os discursos sociais. Embora utilizemos analfabeto em oposição ao conceito de alfabetizado, a oposição entre letrado e iletrado carece de sentido, pois mesmo aqueles que não sabem ler ou escrever fazem uso de códigos sociais mínimos ao relacionar-se com os demais. Mesmo assim, é visível que o desenvolvimento das habilidades de escrita e leitura depende muito das delimitações de sentido, domínio de definições e capacidade de mensuração.

    Leia mais »

    Compartilhe:
    Avaliar

    wanda_camargoWanda Camargo
    Assessora da presidência do Complexo de Ensino Superior do Brasil
    ***

    Pesquisas demonstram a extrema dificuldade que temos para mudar os conceitos básicos aprendidos na infância ou juventude, mesmo que estes venham a se mostrar errôneos ou prejudiciais na idade adulta.

    Um conceito corresponde, dicionarizado, a uma “ideia geral” ou “noção abstrata”, sendo, portanto, ambíguo por definição; mas parece corresponder a uma necessidade profunda do ser humano, desde que os clássicos gregos os conceberam como um signo de algum objeto, qualquer que seja sua natureza, relacionado à sua intrínseca significação.

    Leia mais »

    Compartilhe:
    Avaliar
Números do Ensino Superior
Categorias
Autores
Arquivos
Visitantes
wordpress analytics