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Jornal The Economist | Click to download teacher
Publicado em 15 de novembro de 2018
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“Books will soon be obsolete in schools,” Thomas Edison announced in 1913: they would, he believed, soon be replaced by silent films. Each new wave of information technology—radio, television, computers—has led to similar predictions. And each time, the old technologies of books, classrooms and teachers have proved startlingly resilient.

Like teachers, digital educational technology comes in many forms, from wonderful to appalling. But, used properly, it now deserves more prominence in schools—especially in poor countries where human teachers are often ignorant, absent or both.
Truant teachers

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jacir-venturi2017Jacir J. Venturi
Coordenador da Universidade Positivo
Foi professor da UFPR, PUCPR e vice-presidente da ACP
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Caso o nosso Ensino Médio fosse um aluno em uma escola, não teria passado de ano – e não apenas uma vez, mas em vários anos consecutivos. Quando da divulgação da média 3,8 (numa escala até 10) no último IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), o Ministro da Educação, Rossieli Soares, num lamento pungente, assim se expressou: “É mais uma notícia trágica para o Ensino Médio do Brasil”. Afinal, já faz 20 anos que essa nota permanece nesse patamar crítico, ignominioso.

O IDEB, o mais relevante indicador da qualidade da nossa educação, é gerado a cada 2 anos pelo Inep/MEC a partir de avaliações em todas as escolas públicas, sendo facultado às privadas a participação voluntária. E outros resultados também corroboram com o que o MEC realça como trágico: de cada 10 alunos que concluem o Ensino Médio, 7 o fazem sem os níveis adequados em Português e Matemática; no último PISA – exame internacional que coteja os resultados de 70 países aplicado a adolescentes de 15 anos –, funestos foram os resultados: o Brasil obteve a 53ª posição em Linguagem, 63ª em Ciências e 66ª em Matemática; e nas provas do Enem, aplicadas aos que concluíram o Ensino Médio, se constata uma gradual queda nas notas em Matemática e Português.

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Paulo CardimPaulo Cardim
Reitor da Belas Artes e Presidente da Conaes
Blog da Reitoria, publicado em 12 de novembro de 2018
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Vivemos momentos únicos na jovem democracia brasileira. O Brasil vive a esperança de um novo governo perfeitamente sintonizado com os anseios da maioria da população, em todas as classes sociais e em grande parte da classe política.

Alguns – a minoria – ainda estão atônitos com a derrota do populismo fascista que governou o país por treze fatídicos anos e gerou uma corrupção gigantesca, em um Estado que era tudo, o senhor absoluto da vida dos brasileiros.

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