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    Alberto Costa
    Senior Assessment Manager de Cambridge Assessment English, departamento da Universidade de Cambridge especializado em certificação internacional de língua inglesa e preparo de professores
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    Já falamos anteriormente sobre o suporte que as instituições precisam dar ao corpo docente quando passam pela implementação do modelo internacional de ensino. Agora é hora de discutir a respeito de outro viés de apoio também muito importante: o que precisa ser dado aos alunos durante o período de sua graduação. 

    A necessidade de dar base aos estudantes vem do fato de que o inglês é necessário para se ambientar em um formato de ensino internacionalizado, mas, por inúmeros motivos, muitos alunos não ingressam nas universidades com um nível desejado para atuar com eficiência nesse formato de programa. 

    Nesse contexto, várias frentes de atuação são possíveis então para tentar, da maneira mais eficiente possível, equilibrar os conhecimentos dos matriculados em uma mesma sala de aula, para que tanto eles se sintam mais seguros na hora de aprender, quanto os professores consigam passar o conhecimento com mais facilidade e igualdade.  Leia mais »

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    Alberto Costa
    Senior Assessment Manager de Cambridge Assessment English, departamento da Universidade de Cambridge especializado em certificação internacional de língua inglesa e preparo de professores
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    Durante o processo de internacionalização todas as instituições devem se atentar a um ponto essencial dentre todas as mudanças que precisam ser feitas e adotadas: o método de abordagem de ensino, que diz respeito à forma como o conhecimento será passado pelos professores para os alunos, tanto nacionais quanto internacionais. A abordagem de ensino é extremamente importante pois ela é a origem para a promoção de conexões globais para a cooperação acadêmica internacional.

    A decisão de qual será a abordagem usada faz parte da discussão sobre a implementação da política de idiomas e depende geralmente do departamento de internacionalização da universidade ou até mesmo da faculdade específica dentro da Instituição de Ensino Superior (IES).

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    Alberto Costa
    Senior Assessment Manager de Cambridge Assessment English, departamento da Universidade de Cambridge especializado em certificação internacional de língua inglesa e preparo de professores
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    O processo de internacionalização sempre engloba mais que somente o aluno. É importante que todos os grupos da instituição estejam envolvidos na hora da implementação e manutenção do projeto e, claro, os professores não só não podem ficar de fora como são peças fundamentais.

    Implementar a língua inglesa de maneira eficaz em um contexto de universidade implica o desenvolvimento profissional do corpo docente, tanto dos que atuam diretamente com o idioma, como dos especialistas em outras disciplinas que precisam ensinar por meio da língua estrangeira. E para que isso aconteça de forma organizada é necessário que haja suporte antes, durante e depois do projeto já implementado. Apesar de parecer uma tarefa complexa, essa ajuda não é tão difícil de implementar, veja abaixo algumas saídas: Leia mais »

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