Sobre : Celso Niskier

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Artigos do(a) Celso Niskier:

    Celso Niskier
    Diretor presidente da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES)
    Reitor do Centro Universitário UniCarioca
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    As cachoeiras caudalosas de Pirenópolis, em Goiás, foram testemunhas de um momento único nos quase quarenta anos de história da ABMES: lá reunidos durante o feriado de 15 de novembro, dezesseis membros da equipe administrativa da associação puderam usufruir de um fim de semana de relaxamento, confraternização e profundo mergulho dentro de si mesmos.

    Sob a liderança do Prof. Klebér Tani, um dos mais respeitados professores de Meditação e Bem-Estar do Brasil, auxiliado pela sua filha Camila, os profissionais da ABMES puderam curtir a natureza, as delícias da culinária goiana, incluindo o famoso e polêmico pequi, e também experimentar e aprofundar o conhecimento da técnica milenar da meditação, que serve para propiciar o autoconhecimento e a redução do estresse.

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    Celso Niskier
    Diretor presidente da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES)
    Reitor do Centro Universitário UniCarioca
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    A captação de alunos é um dos maiores desafios para as Instituições de Ensino Superior (IES) atualmente. A alta competitividade do setor, aliada às incertezas econômicas do país, faz com que as estratégias de captação e retenção sejam cada vez mais relevantes para o crescimento e sustentabilidade financeira das IES. Ciente desse desafio, realizamos no começo do mês um seminário especial na ABMES para debater o tema e propor maneiras inovadoras para auxiliar nossos associados.

    Além de apresentar um diagnóstico sobre o mercado de educação superior brasileiro, os especialistas que convidamos para o debate colocaram à disposição dos gestores e mantenedores presentes um conjunto de soluções de marketing em educação, para agregar valor às práticas comumente adotadas.

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    Celso Niskier
    Diretor presidente da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES)
    Reitor do Centro Universitário UniCarioca
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    Acabamos de regressar da China, onde lideramos uma delegação de reitores em busca de novos conhecimentos e parcerias educacionais. Por onde passamos, ouvimos a frase: “a inteligência artificial é o futuro”. Me arrisco a dizer que não, não é o futuro: já é o presente.

    Digo isso porque visitamos empresas do “Vale do Silício” chinês, e, em uma delas, pudemos experimentar um pouco da sala de aula do futuro. Lá, com câmeras espalhadas pelo ambiente educacional, os computadores reconhecem as expressões faciais dos alunos e indicam, ao professor, aqueles que estão prestando mais atenção e aqueles que precisam de melhor acompanhamento para manterem a motivação. Big Brother educacional? Bem, estamos caminhando para isso…

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