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Arquivo da categoria ‘Educação a Distância’

Jacir Venturi
Membro do Conselho Estadual de Educação do Paraná
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O mundo caminha para a consolidação do ensino híbrido, modalidade que combina tanto o docente em sala de aula, orientando e expondo conteúdos aos alunos, quanto o aluno complementando esses estudos remotamente em plataformas digitais ou em outras formas de ensino não presencial.

Nas Instituições de Ensino Superior (IES), ainda existem resquícios da falsa dicotomia entre educação virtual e presencial, porém mais bem superada do que na Educação Básica. Muito em breve essa visão deve desaparecer, pois são modalidades complementares: é ensino-aprendizagem e…  ponto. Nesse sentido, a partir da Portaria do MEC de 31/12/18, até 40% do conteúdo da carga horária de um curso superior presencial pode ser a distância – antes esse limite era de 20%. Evidentemente, há regramentos e limites, em especial para os cursos da área de saúde.

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Lucas Buges Moraes
CEO da Edulabzz
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Já parou para pensar quantos setores foram impactados pela pandemia do Coronavírus? Pensando rápido, podemos mencionar a forma de trabalhar, de consumir serviços, de aproveitar o tempo livre e sem esquecer da forma de aprender: cerca de 1.5 bilhões de estudantes e universitários ficaram sem aulas presenciais em mais de 160 países, segundo relatório do Banco Mundial. Nesse cenário você, como professor, tem o papel de criar um conteúdo bom e engajador para o EAD. E como fazer isso para universitários? É sobre isso que vamos falar no artigo de hoje.

Uma pesquisa realizada pela plataforma IT Trends mostrou que a pandemia acelerou e antecipou o processo de transformação digital para 90% dos setores afetados. E, em todas essas mudanças, a tecnologia teve um papel fundamental.

Para acompanhar essa demanda no caso da educação em universidades, os professores que neste momento estão trabalhando com EAD, precisam encontrar maneiras de entregar o melhor conteúdo possível. Então, para que tudo ocorra da melhor forma, confira essas dicas.

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Jacir Venturi
Membro do Conselho Estadual de Educação do Paraná
Foi professor e diretor de escolas públicas e privadas, e das universidades UFPR, PUCPR e UP
Publicado no Estadão
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O mundo caminha para a consolidação do ensino híbrido, modalidade que combina tanto o docente em sala de aula, orientando e expondo conteúdos aos alunos, quanto o aluno complementando esses estudos remotamente em plataformas digitais ou em outras formas de ensino não presencial.

Nas Instituições de Ensino Superior (IES), ainda existem resquícios da falsa dicotomia entre educação virtual e presencial, porém mais bem superada do que na Educação Básica. Muito em breve essa visão deve desaparecer, pois são modalidades complementares: é ensino-aprendizagem e…  ponto. Nesse sentido, a partir da Portaria do MEC de 31/12/18, até 40% do conteúdo da carga horária de um curso superior presencial pode ser a distância – antes esse limite era de 20%. Evidentemente, há regramentos e limites, em especial para os cursos da área de saúde.

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