Arquivo da categoria ‘Educação a Distância’

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ArizonaUniversityDébora Guerra[1]
Fábio Reis[2]
Gustavo Hoffmann [3]

As boas leituras são sempre instigantes. Recomendamos ler o livro “Designing the New American University”, escrito por Michael Crow e Willliam B. Dabaras, que motivou nossa visita, e apresenta as inovações realizadas na Arizona State University (ASU), onde Crow é presidente.

A ASU possui aproximadamente 84 mil estudantes, estando 19 mil no ensino a distância. A revista U. S. News, focada em rankings na área de ensino superior, publicou em 2015, um ranking das IES mais inovadoras na área de currículo, uso da tecnologia para educação, perfil de professores e engajamento dos estudantes. A ASU está em primeiro lugar,  Stanford University,  em segundo, e MIT, em terceiro.

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Ronaldo MotaRonaldo Mota
Reitor da Universidade Estácio de Sá
http://reitoronline.ig.com.br
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Altinho é uma prática desportiva e recreativa, bastante conhecida no Rio de Janeiro, fruto da adaptação dos fundamentos do futevôlei para a prática na forma de círculo. Os jogadores, mulheres e homens, passam a bola um para o outro sem deixar cair, usando somente um toque, mantendo-a sempre no alto. Não há, salvo engano, nenhuma correlação observada entre bons praticantes de altinho e profissionais do futebol, ainda que certamente controlar bem a bola seja indispensável na prática futebolística. Da mesma forma, o perfeito domínio da gramática não faz de imediato um bom escritor ou poeta, ainda que escrever corretamente seja necessário ao bom produtor de textos.

Grosso modo, a partir das ilustrações simplistas acima, poderíamos dizer que competências no ensino tradicional, em geral, estão associadas a saber algo em oposição ao não saber. A ênfase principal costumava ser o domínio de conteúdos, técnicas e procedimentos, na expectativa de que o somatório deles, por si só, completasse a formação desejada. De alguma forma, de fato, no cenário do século passado, dentro daquilo que se exigia, era sim possível, em tese, formar profissionais razoavelmente satisfatórios. Ou seja, em um passado recente, a partir de um conjunto delimitado e relativamente duradouro, era viável, em geral, formar profissionais aptos a enfrentarem os principais desafios de então, a maior parte deles bastante previsíveis.

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Alessandra Redua Leonardecz
Arthur Camargo Ferro
Kellen Regina Moro Teixeira
Romano Antonio Zanlorensi Filho
Simone Zonari Letchacoski
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Em 07/07/2015 foi publicado no Diário da União a Lei n.º 13.146/15, denominada Estatuto da Pessoa com Deficiência, com início de vigência em 07/01/2016. Referida lei destina-se a promover e assegurar, em condições de igualdade, o exercício de direitos e liberdades fundamentais da pessoa com deficiência, considerada, para efeitos legais, toda pessoa que tenha impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial.

Dentre as definições sobre questões ligadas aos direitos e liberdades fundamentais, destacamos os regramentos sobre o Direito à Educação, constantes nos artigos 27 à 30. O art. 28 traz uma relação de obrigações que devem ser cumpridas pelo Poder Público, sendo que, acaso fornecido o ensino por instituições privadas, também devem ser por elas cumpridas, nos termos no § 1º da lei.

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