Arquivo da categoria ‘Educação a Distância’

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Leandro Lafrágola
Blog Marketing nas IES, publicado em 20 de fevereiro de 2012
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Há uns anos, fui dar uma palestra em uma universidade privada. Perguntei ao diretor qual era o maior desafio deles. Imaginei que ele fosse me dizer que eram outras universidades semelhantes, ou a universidade pública, mas não: “O que nos atrapalha é esse pessoal que engana os alunos dizendo que curso de dois anos é ensino superior”. Eis um bom retrato do nosso ensino superior: não só pequeno como atrasado.

Hoje, nosso primeiro problema é termos uma taxa de matrícula de 22%, entre um terço e um quarto da dos países desenvolvidos, metade da de países como Chile, Venezuela e Peru e abaixo da de todos os Brics, exceto a Índia.

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Fredric M. Litto
abed@abed.org.br
 
Resposta à matéria “Ensino a Distância rebaixa qualidade da educação no país”
CAROS AMIGOS – Edição 175
http://carosamigos.terra.com.br/index2/index.php/component/content/article/157-edicao-175/2069-ensino-a-distancia-rebaixa-qualidade-da-educacao-no-pais
 

O Brasil cresce lenta, mas continuamente, na mira de uma posição de real destaque entre as nações. Porém, cinco séculos de atraso no setor educacional no país dão evidências dos fatores que prejudicaram a criação de uma força de trabalho cuja qualificação plena poderia nos igualar aos países lideres. Enquanto o Brasil registra apenas 13% dos seus jovens de 18 a 24 anos matriculados no ensino superior, Argentina, Chile e Bolívia gozam de porcentagens acima dos 30%. Países da Europa, América do Norte e Ásia ostentam taxas que vão de 60% a 85% (esta última da Coreia do Sul). Enquanto houver ceticismo e desinteresse do governo, com a cumplicidade da mídia, o Brasil não terá a mão de obra qualificada para sustentar suas próprias necessidades internas na oferta de qualidade de vida social e de realização profissional para todos os seus cidadãos. Por exemplo, até faltam caminhoneiros hoje porque um segmento significativo desses profissionais é incapaz de operar computadores, instrumentos necessários para receber e dar instruções e informação.

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Gabriel Mario Rodrigues
Reitor da Universidade Anhembi Morumbi e presidente da ABMES
reitor@anhembi.br
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“Perguntar qual o efeito da tecnologia na escola é o mesmo que perguntar qual o efeito do quadro negro na sala de aula. Depende do que se escreve nele.” Christopher Dede

Padre Antônio Vieira, pregando um de seus sermões mais famosos, o da Sexagésima, na Capela Real de Lisboa na semana santa do ano de 1655, discorria o sofrimento de Cristo com pormenores, procurando mostrar com toda a emoção de suas palavras os últimos momentos de Cristo. Usava como último recurso a oratória e ao perceber o auditório indiferente, recorre ao exemplo de uma cortina que pudesse ser lançada do teto com a Imagem de Cristo tendo o peito transpassado pela lança de um dos soldados. Padre Vieira tinha consciência absoluta do valor do recurso de uma imagem. Uma história contada é uma coisa e um fato ilustrado é outra.

A imagem nos mostra a realidade escondida entre palavras, nos faz entender a história, o presente, passado e futuro com mais facilidade, nos traz discernimento.

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