Arquivo da categoria ‘Especialização e aperfeiçoamento’

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Presidente do Conselho de Administração da ABMES
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“Os alunos mudaram e as instituições que não se adaptarem a essa nova realidade de ensino, não vão estar entre as escolas do futuro.” (Juan Lucca, presidente da divisão internacional da Blackboard)

O Estadão apresentou recentemente do Guia do MBA, que traz mais de 1.600 cursos de pós-graduação, segundo eles, um levantamento inédito no Brasil. O material, publicado também na versão impressa do jornal, traz farto apelo motivacional – “Conteúdos personalizados, ferramentas digitais, novas estratégias de ensino, alunos conectados e coaching” – convidando todos a conhecerem a nova realidade do aperfeiçoamento para o mercado do trabalho e o melhor modelo educacional.

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Li faz algum tempo uma citação de uma entrevista de Steve Jobs que, perguntado em 1980 sobre qual a necessidade de se ter um computador em casa, respondeu: “não sei, as pessoas e o tempo perceberão, a sua finalidade”.

O novo sempre desperta curiosidade e pouca unanimidade. É assim com todas as coisas.

Nos últimos anos, a internet, a tecnologia e a inteligência artificial estão em todas as áreas produtivas, resultantes de uma das maiores transformações que o mundo assistiu. O assunto é de ordem planetária, pois, com a chegada dos robôs e dos avanços tecnológicos, tudo ainda é uma grande interrogação, preocupante para aqueles que têm a missão de preparar os jovens para o trabalho nesse novo momento da humanidade.

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O conceito de incubadora vem daquele que se conhece nas maternidades: a incubadora é a responsável por manter o bebê vivo e auxiliar em seu crescimento ainda que ele nasça debilitado. (ABStartups)

Os cursos universitários brasileiros, na sua grande maioria, são orientados para que seus egressos sejam funcionários de empresas. Poucos cursos desenvolvem o espírito do empreendedor. Os TCCs (trabalhos de conclusão de curso), que deveriam ser a coroação objetiva e prática do aprendizado dos quatro anos de faculdade, nada mais são do que planos de intenções, sem serventia alguma, e raros são os que chegam a mostrar viabilidade. Tempo perdido de alunos e professores. Quantas boas ideias de negócios, produtos e serviços deixaram de ser viabilizadas por falta de apoio, orientação e ambientação? Tudo vai para o lixo, físico ou o do computador.

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