Arquivo da categoria ‘Gestão Educacional’

Milena Kendrick Fiuza
Gerente pedagógica do Sistema Positivo de Ensino
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Alguns países já apresentaram demonstrações de retorno às aulas presenciais. Contudo, a decisão do retorno leva em consideração diversas questões, muito além do contexto educacional, incluindo até mesmo o encargo por uma nova onda de contágio do Covid-19. Em todo o mundo (e também no Brasil), a crise sanitária é latente. Vários são os esforços de algumas autoridades políticas, educacionais e de saúde para buscar meios de enfrentamento ao novo vírus.

O retorno às aulas presenciais, portanto, deverá observar, além dos bons exemplos externos, especialmente as normas dos respectivos sistemas de ensino, ou seja, estados e municípios deverão decidir as regras para o cumprimento da jornada escolar, que deverão ser seguidos em âmbito público e privado, além de protocolos sanitários rigorosos. Esse retorno deve estar em consonância com o processo de distanciamento social, em harmonia com as orientações da OMS e do Ministério da Saúde.

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Gabriel Mario Rodrigues2

Gabriel Mario Rodrigues
Presidente do Conselho de Administração da ABMES
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“Se você não viver no futuro hoje, viverá no passado amanhã.” (Peter Ellyard – Diretor Executivo Preferred Futures Institute)

Não faz 20 anos que uma neta minha fez um curso a distância de Naturologia no American Institute of Holistic Theology. Dois anos de duração baseado em livros indicados, cujas lições e exercícios precisavam ser respondidos semanalmente pelos Correios. Hoje a interação estudante e professor é instantânea, mas na época levava semanas.

Entrevistando a profa. Wandy Cavalheiro[1], que trabalha na área há mais de 30 anos sobre o que virá na área educacional depois da pandemia, uma de suas respostas foi contundente: “Acabou a caixa preta da sala de aula e todos poderão saber via online o que lá está acontecendo”.  Serve para todos, diretor, família, alunos, empresas, sociedade e Governo avaliarem como está o ensino em todos os graus no país. Eis suas respostas.

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Celso Niskier
Diretor presidente da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES)
Reitor do Centro Universitário UniCarioca
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A publicação da Portaria nº 544/2020, do MEC, representa um importante avanço: agora, as instituições de educação superior terão mais liberdade para preparar a volta gradual às aulas.

Com relação aos estágios e atividades práticas, as instituições poderão substituir componentes curriculares presenciais por atividades com uso de meios digitais, sempre de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais de cada curso, adequando-se os seus projetos pedagógicos.

Além disso, o prazo para a substituição das atividades presenciais pelas atividades remotas foi estendido até 31 de dezembro de 2020, permitindo o planejamento semestral com mais tranquilidade e certeza.

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