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Arquivo da categoria ‘Gestão Educacional’

Cristovam Buarque
educador, professor universitário e senador (2011 a 2019)
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 Apresentação

Tenho utilizado em meus artigos mais recentes referências do professor Cristovam Buarque para tratar da desigualdade social, especialmente evidenciada pela pandemia, e os impactos para a educação, inclusive citando sua publicação “Os obstáculos à qualidade e à equidade da educação no Brasil”. Preparei uma entrevista sobre o assunto e, gentilmente, ele me retornou com uma grande aula. A seguir, o resumo do resultado, que gostaria de compartilhar com todos, pois o teor é o suporte para as ideias que estou desenvolvendo e que retomarei na sequência.

Gabriel Mario Rodrigues
Presidente do Conselho de Administração da ABMES

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Gabriel Mario Rodrigues2

Gabriel Mario Rodrigues
Presidente do Conselho de Administração da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES)
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O berço da desigualdade está na desigualdade do berço. Ao nascer, cada criança começa seu longo caminho à desigualdade. Quando nascem, alguns começam a comer, outros não; a seguir, alguns vão cedo para a escola, outros não; depois, alguns frequentam-na irregularmente, ou a abandonam antes de concluir o ensino médio, ou o concluem com péssima qualidade; enquanto isso, outros ficam na escola por 20 anos, do pré-primário até o final da universidade. (Prof. Cristovam Buarque, do livro “Sou insensato”)

 Num país com enormes questões para serem resolvidas e com planos e soluções que dormem há decênios nas gavetas governamentais, tudo demanda ações urgentes. As desigualdades de classes sociais foi o mais visível problema brasileiro evidenciado pela pandemia. São mais de 63 milhões de brasileiros que precisam urgentemente d ajuda para sobreviver e isso e um catástrofe. Saúde, saneamento, moradia, urbanização, trabalho e educação não podem permanecer como estão, precisam de ações emergências urgentes e fortes para que não se perca uma geração inteira.

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Celso Niskier
Diretor presidente da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES)
Reitor do Centro Universitário UniCarioca
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Instigado pelo recente webinar realizado pela ABMES – com a participação de Daniel Castanho, presidente Conselho da Ânima Educação e vice-presidente da ABMES; Juliano Costa, vice-presidente da Pearson Brasil, e Fábio Negreiros, especialista de Soluções para Educação da Microsoft América Latina – pus-me a pensar sobre os desafios da aprendizagem no mundo de hoje.

Como Alvin Toffler afirmou, talvez a principal habilidade para um jovem em idade escolar seja aprender a desaprender, para que possa, então, (re)aprender novos conceitos, necessários para um mundo em constante evolução.

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