Arquivo da categoria ‘Inovação’

Celso Niskier
Diretor presidente da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES)
Reitor do Centro Universitário UniCarioca
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Debater os desafios e as oportunidades da educação superior nunca foi tão necessário. Temos passado por grandes transformações mundiais, mas este é um momento ímpar: e pandemia do novo coronavírus acelerou processos e colocou em evidência necessidades que há muito vinham sendo negligenciadas na área educacional.

As reflexões sobre os rumos da educação e a necessária ruptura das estruturas curriculares sustentadas em bases tradicionais se tornaram ainda mais urgentes. Por isso, sempre atenta aos temas de grande relevância e com o objetivo de fornecer subsídios a instituições de ensino superior e pesquisadores da área, a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) dedica a 44ª edição da Revista Estudos a apresentar os insumos necessários à construção de currículos inovadores, alinhados aos desafios da sociedade contemporânea e às exigências do mercado de trabalho em acelerada transformação.

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Gabriel Mario Rodrigues2

Gabriel Mario Rodrigues
Presidente do Conselho de Administração da ABMES
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“O que acontecerá com a crise do mercado de trabalho? Se, ao final do processo, ela vai enfraquecer ou fortalecer o trabalho organizado, depende de nossas escolhas e de decisões políticas que não são determinadas pelo vírus.” (Yuval Noah Harari)

Já escrevi neste espaço sobre o ambiente VUCA (acrônimo de volatility, uncertainty, complexity e ambiguity, em português volatilidade, incerteza, complexidade e ambiguidade), em que o mundo todo está imerso.
Pois é, a crise do coronavírus veio patentear essa realidade: o planeta inteiro está vivendo nesse ambiente, pois poucas vezes na nossa história um cenário complexo como este traz tanta intranquilidade.

Mas, se é verdadeira a frase que do caos nasce a luz, estamos diante de um ponto de inflexão na humanidade. A Wikipédia define essa expressão matemática com uma analogia bem-vinda: “Pode-se comparar com a condução de um veículo ao longo de uma estrada sinuosa, sendo o ponto de inflexão aquele em que o volante é momentaneamente ‘endireitado’ quando a curva muda da esquerda para a direita ou vice-versa”.

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Gabriel Mario Rodrigues
Presidente do Conselho de Administração da ABMES
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Apesar das coisas impressionantes de que os humanos são capazes de fazer, nós continuamos sem saber ao certo quais são nossos objetivos e, ao que parece, estamos insatisfeitos sempre. Avançamos de canoas e galés a navios a vapor e a naves espaciais – mas ninguém sabe para onde estamos indo. (Yuval Noah Harari)

Já estamos chegando a 370 artigos escritos semanalmente para o blog da ABMES, procurando comentar as atividades, eventos e questões relativas ao Ensino Superior. Além dos temas educacionais, acompanho o que acontece na área das empresas e do mercado de trabalho, em especial as transformações que a tecnologia, a informática, a comunicação, a inteligência artificial e as ciências em geral estão criando no mundo. Minha atenção especial é como o setor educacional poderá se preparar para formar o cidadão capaz de conviver com os desafios do futuro.

Eis que de repente o planeta é atingido por um vírus mortal capaz de aniquilar a raça humana e obriga a sociedade a repensar o seu modo de atuação se quiser sobreviver. Um e-mail enviado pelo amigo e membro do Conselheiro de Administração da ABMES Edson Franco coloca numa síntese objetiva os temas preocupantes que, de uma forma ou outra, estão atingindo a humanidade e que estão inseridos daqui para a frente na questão de formação educacional. Nada como uma pandemia destas para nos fazer pensar sobre quais competências cognitivas e socioemocionais e quais habilidades nossos estudantes precisam ter para se realizarem profissionalmente e terem boa qualidade de vida.

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