Arquivo da categoria ‘Legislação e normas’

Paulo VadasPaul Ivan Vadas
Professor, palestrante, escritor e consultor em educação para instituições de ensino superior no Brasil e nos EUA
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“We live in a very fast-paced world, but that speed is rarely seen in higher education… An environment that supports innovative thinking and approaches is required when there is uncertainty and risk.”[1]

Ao ler o trabalho do presidente da ABMES, Prof. Gabriel Maior Rodrigues, recém publicado (leia aqui),[2] deixei de lado para uma próxima ocasião um artigo que estava escrevendo (“Todo ensino é a distância. Toda aprendizagem é presencial”), e busquei vários documentos legais e pareceres importantes do Conselho Nacional de Educação para fundamentar este trabalho e compartilhar a frustração que o Prof. Gabriel expressou: “lamento sinceramente que o aproveitamento de estudos, habilidades e competências não tenham chegado a tempo de permitir que Emar Rodrigues Chaves já estivesse estabelecido, por competência e mérito, no mercado de trabalho de Brasília.”[3]

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wanda_camargoWanda Camargo
Educadora e assessora da presidência das Faculdades Integradas do Brasil – UniBrasil
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O Ministério da Educação anuncia a criação de gratificação de 200 reais mensais para professores que participarem de programa de requalificação, para obter melhorias na atuação dos alunos em exames como o ENEM. É uma pequena quantia de grande simbolismo: a consciência do poder público de que a evolução das condições educacionais está atrelada ao desempenho docente. E que isso de algum modo deve ser comunicado aos professores.

Atualizar conhecimento é importante em qualquer atividade, porém nas escolas é fundamental, o mestre que não acompanha as últimas tecnologias, metodologias e pesquisas em sua área, perderá contato com seus alunos, renunciará à possibilidade de encantá-los e despertar neles a capacidade de construir o embasamento de uma vida produtiva. Novas concepções de ensino e aprendizagem ampliam o espaço da sala de aula, estimulam a criatividade, a aceitação da diversidade e as habilidades de convivência.

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Paulo CardimPaulo Cardim
Reitor da Belas Artes e Diretor-Presidente da Febasp
Membro do Conselho da Presidência da ABMES
Blog da Reitoria, publicado em 12 de maio de 2014
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O professor Claudio Haddad, doutor em economia pela Universidade de Chicago e engenheiro por formação, diretor do Insper – Instituto de Ensino e Pesquisa (São Paulo), concedeu extensa entrevista à revista Veja (Edição 2372, Ano 47, Nº 19, 7/5/2014) sobre as provas do Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes). Ele resolveu fazer a prova de conhecimentos gerais, intrigado com o fraco desempenho dos seus alunos. Das oito questões, errou a metade, “um fiasco”, como ele mesmo reconhece.

Ciente de que havia dado as respostas corretas para os complexos e intricados questionamentos, resolveu fazer novamente a prova, agora, tentando responder como ele pensa que os formadores das questões considerariam as respostas certas. Nessa segunda tentativa, acertou sete das oito questões. Bingo!

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