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Arquivo da categoria ‘Cultura e literatura’

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Gabriel Mario Rodrigues2Gabriel Mario Rodrigues
Presidente do Conselho de Administração da ABMES
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“É disso que o Brasil precisa: mudanças estruturais, revolucionárias, que quebrem esse sistema-esquema social montado…” (Clarice Zeitel Vianna Silva)

Neste dia 15 de novembro, quando comemoramos o Dia da Proclamação da República, vale uma reflexão sobre a nossa república, sobre a nossa democracia, sobre a nossa pátria.

A partir do ano de 1889, com o fim da monarquia e a implantação de um novo regime político, o brasileiro passaria a poder escolher o chefe do governo: o presidente da República – embora as eleições diretas de fato só tenham mesmo acontecido 100 anos depois. Foi, de todo modo, um marco importante para o nosso país e para a população, com a promessa de que passaria a ter mais liberdade, mais voz e o direito de participar das decisões mais importantes do país.

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Antonio OliveiraAntônio de Oliveira
Professor universitário e consultor de legislação do ensino superior da ABMES (1996 a 2001)
antonioliveira2011@live.com
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Personagem de Guimarães Rosa, Riobaldo aponta para a unidade: “Às vezes eu penso: seria o caso de pessoas de fé e posição se reunirem, em algum apropriado lugar, no meio dos gerais, para se viver só em altas rezas, fortíssimas, louvando a Deus e pedindo glória do perdão do mundo. Todos vinham comparecendo, lá se levantava enorme igreja, não havia mais crimes, nem ambição, e todo sofrimento se espraiava em Deus, dado logo, até à hora de cada uma morte cantar.”

Em sua obra Utopia, Tomás More traça o plano de um estado ideal, na linha da República de Platão. Em seu livro A Cidade do Sol, Tomás Campanela estabelece uma teoria geral do estado análoga à de Platão. O profeta Isaías sonhara mais alto: “O lobo conviverá com o cordeiro, o leopardo ao lado do cabrito se deitará, o bezerro, o filho de leão e o novilho cevado andarão juntos, um menino pequeno os guiará. A vaca e o urso pastarão juntos, juntos também se deitarão seus filhotes, o leão comerá da palha com o boi. A criancinha de colo brincará perto da toca da serpente, a criança mais grandinha colocará a sua mão na cova da víbora. Ninguém fará mal algum nem destruirá coisa alguma em todo o meu santo monte, porque a terra se encherá do conhecimento do Senhor, como as águas cobrem o mar”. Leia mais »

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julio-rocker-netoJúlio Röcker Neto
Gerente editorial da Editora Positivo
Especialista em Leitura de Múltiplas Linguagens (PUCPR) e mestre em Literatura (UFPR)
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Um dos mais importantes temas em educação e em formação humana é, certamente, a leitura e a formação de leitores.

Adquirindo um sentido muito mais amplo do que apenas decifrar a palavra escrita, o ato de ler deve ser entendido sob muitos matizes: como atribuição de sentido ao texto escrito, como prática social, como compreensão do contexto (“a leitura do mundo precedendo a leitura da palavra”, lembrando Paulo Freire, para quem a “compreensão do texto implica a percepção das relações entre texto e contexto”), etc. Ler, assim, é explorar o texto em busca de respostas textuais e contextuais, é ser questionado pelo mundo e por si mesmo, o que gera uma ação crítica do sujeito no mundo.

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