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Arquivo da categoria ‘MEC’

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Celso Niskier
Diretor presidente da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES)
Reitor do Centro Universit√°rio UniCarioca
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A revisão e a desburocratização de alguns processos relacionados à regulação, supervisão e avaliação da educação superior brasileira é uma demanda antiga do setor particular. Não é exagero afirmar que os empreendimentos educacionais estão entre os grupos mais regulados do país, isso se não for o mais regulado.

√Č como se a legisla√ß√£o partisse do pressuposto de que o empreendedor educacional, ao exercer seu direito constitucional √† livre iniciativa, o estivesse fazendo de forma irrespons√°vel, sem comprometimento como resultado do servi√ßo que oferta. Esquece-se que, na maior parte dos casos, o surgimento do empres√°rio √© consequ√™ncia de uma vida dedicada √† doc√™ncia.

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Gabriel Mario Rodrigues2

Gabriel Mario Rodrigues
Presidente do Conselho de Administração da ABMES
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‚ÄúA educa√ß√£o deve produzir mais do que indiv√≠duos que consigam ler, escrever e contar. Ela deve empoderar cidad√£os globais, que consigam enfrentar os desafios do s√©culo 21‚ÄĚ. (Ban-Ki- Moon, Word of Education Forum, Incheon, Unesco, 2015)

¬†No livro os ‚ÄúRob√īs e o futuro do emprego‚ÄĚ, o autor Martin Ford relembra o √ļltimo ¬†¬†serm√£o de Martin Luther King Jr, na Catedral Nacional de Washington, em 31 de mar√ßo de 1968, cinco dias antes de ser assassinado. Falando dos tempos dif√≠ceis, Luther King Jr cita a ‚Äútr√≠plice revolu√ß√£o‚ÄĚ, destaque do relat√≥rio do qu√≠mico Linus Pauling e do economista Gunnar Myrdal, ambos Pr√™mios Nobel, que versava sobre os problemas da √©poca, salientava o movimento dos Direitos Civis, a causa pela qual lutava, a amea√ßa da guerra nuclear e a automa√ß√£o.

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Ronaldo Mota
Diretor Científico da Digital Pages e membro da Academia Brasileira de Educação
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O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) √© uma das avalia√ß√Ķes que comp√Ķem o Sistema Nacional de Avalia√ß√£o da Educa√ß√£o Superior (Sinaes), criado pela Lei n¬ļ. 10.861, de 14 de abril de 2004. O Sinaes √© composto tamb√©m pelos processos de Avalia√ß√£o dos Cursos de Gradua√ß√£o e de Avalia√ß√£o Institucional que, juntos com o Enade, formam um trip√© avaliativo acerca da qualidade dos cursos e institui√ß√Ķes de educa√ß√£o superior do Brasil. O objetivo do Enade tem sido buscar avaliar e acompanhar o processo de aprendizagem e o desempenho acad√™mico dos estudantes em rela√ß√£o aos conte√ļdos program√°ticos previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) do respectivo curso de gradua√ß√£o, incluindo tamb√©m mensurar suas habilidades para compreender temas contempor√Ęneos e ligados a outras √°reas do conhecimento.

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