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Arquivo da categoria ‘Novas tecnologias’

Ronaldo Mota
Diretor científico da Digital Pages
Diretor acadêmico do Instituto de Profissionalização Digital/IPD

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Em 2005, assumi a Secretaria Nacional de Educação a Distância do MEC. Por ocasião da minha posse, afirmei: “Educação a distância: no começo estranha-se, depois entranha-se”.

Atualmente, aquela frase, inspirada em Fernando Pessoa, dispensa explicações. O mundo digital na educação, que era então embrionário, hoje está plenamente consolidado e operante. Permanecem ainda muitos desafios a enfrentar, tais como o risco do aumento da desigualdade social, decorrente da não equalização de acessibilidade à rede internet, e de garantia de qualidade dos conteúdos digitais distribuídos, bem como rigor com o uso apropriado dos dados coletados.

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Celso Niskier
Diretor presidente da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES)
Reitor do Centro Universitário UniCarioca
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Participando do podcast da ABMES, “e por falar em educação”, junto com os especialistas Mariana Ochs e Eduardo Faria, pude compreender melhor a importância da preparação dos jovens estudantes para o mundo atual, repleto de informações falsas, incompletas e enviesadas.

O que convencionou-se chamar de “Educação Midiática” é um corpo de conhecimentos, habilidades e atitudes para municiar os estudantes com o conjunto de ferramentas necessárias para o pensamento crítico, reflexivo e comparativo, dando a eles um “mapa” conceitual para que possam interpretar melhor a realidade, a partir do acesso a fontes confiáveis de informação.

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Lucas Buges Moraes
CEO da Edulabzz
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A velocidade de produção de conteúdo e compartilhamento de conhecimento ganhou proporções nunca antes vistas na existência da raça humana. Com o avanço da tecnologia, o jeito de ensinar precisou ser remodelado e, com isso, o quadro negro em frente a uma sala com cadeiras em forma de fileiras ficou no passado. 

Diante desse cenário, o Ensino Superior a Distância no Brasil vem ganhando força nos últimos anos. De acordo com dados da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES), em parceria com a empresa de pesquisas educacionais Educa Insights, o número de novas matrículas no EAD ultrapassou o presencial no Brasil: foram 1,66 milhão de matrículas no EAD, contra 1,48 milhão da modalidade presencial.

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