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Arquivo da categoria ‘Novas tecnologias’

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Entrevista com Anna Penido, Diretora do Inspirare
Por Humus
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Os alunos, clientes das instituições de ensino, já acordam com a tecnologia do celular e a utilizam por todo o dia. Porém, ao chegar à escola, eles não vivenciam as facilidades tecnológicas, pois não é apenas colocar aparelhos como um computador ou um tablete nas salas de aulas. É necessário primeiro um desenvolvimento e abertura dos gestores da instituição para implantar mudanças no modo de ensinar e também de agir. Esta mudança é apropriada para todas as organizações, já que a tecnologia alterou a vida pessoal e profissional do mundo inteiro.

Um grande receio é que alguns imaginam que a inovação eliminará os professores, entretanto, ela auxilia para complementar o ensino, facilitar o aprendizado e ajustar as necessidades de cada aluno. Os docentes serão guias que ensinarão sobre valores, atitudes, trabalho em equipe, liderança, negociação, entre outros assuntos. Esses valores, por mais que os alunos tenham acesso a várias informações e sejam Independent learning (no significado de aprender sozinho), só são absorvidos com o convívio com outros estudantes e com o professor.

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Gabriel Mario Rodrigues
Presidente da ABMES
Secretário Executivo do Fórum das Entidades Representativas do Ensino Superior Particular
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A discussão sobre a criação do Instituto Nacional de Supervisão e Avaliação do Ensino Superior (Insaes) caminha para ser aprofundada no Congresso e a expectativa de todas as instituições de ensino superior (IES) é que, ao tornar-se realidade, o Instituto cumpra a sua missão de bem avaliar a qualidade do sistema universitário brasileiro.

O Fórum das Entidades Representativas do Ensino Superior, do qual a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) faz parte, tem participado de forma importante dos debates realizados até agora sobre o anteprojeto de lei do Insaes, com destaque para a preocupação com as atribuições da futura autarquia e para a função dos seus integrantes, principalmente no que se refere ao atendimento das demandas requeridas pelo desenvolvimento educacional. Preocupa-se também o Fórum com a transparência total dos atos da Autarquia e com a necessidade de que os métodos de trabalho a serem usados sejam consentâneos e apoiados pelas novas tecnologias da informática e da comunicação.

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Valmor Bolan
Doutor em Sociologia e Presidente da Conap (Comissão Nacional de Acompanhamento e Controle Social do Prouni)
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Verificamos um enfraquecimento da esperança nos dias atuais quanto à possibilidade de construção de uma sociedade sadia. Infelizmente isto vem se impondo inclusive em nossas Escolas no seu processo educacional. Muitos professores e professoras estão envenenados pelo pessimismo quanto ao futuro e à natureza humana. A Família e a Escola são as instituições que devem cumprir o papel de acarinhar a alma humana e de ‘vender’ às crianças e aos jovens atitudes de idealismo e de capacidade de mudar as coisas para melhor. Estas instituições sociais podem se constituir no motor de uma nova sociedade. Pode-se dizer que elas são as incubadoras não somente de valores cívicos, mas também de valores transcendentais e religiosos mais autênticos.

O que precisamos também é afirmar os valores humanos, pois a crise que vivemos, mais do que crise social, é crise de valores, e não haverá solução efetiva dos inúmeros problemas sociais existentes, especialmente nos grandes centros urbanos, se as diretrizes adotadas pelos tomadores de decisão, não estiverem pautadas na ética e nos valores morais. Por isso urge que retomemos a conscientização de que é necessário desenvolver em nossos jovens a motivação por valores, inicialmente, para que com isso eles possam alcançar o êxito que desejam em suas vidas.

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