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Arquivo da categoria ‘Novas tecnologias’

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Antonio OliveiraAntônio de Oliveira
Professor universitário e consultor de legislação do ensino superior da ABMES (1996 a 2001)
antonioliveira2011@live.com
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Intelectual ou letrad@ que não adentrou o mundo digital, nem tenta fazê-lo, passa a viver como analfabeto digital. Não sou o criador desse paradoxo. Muito se fala em analfabeto funcional. A palavra ‘atual’ nunca foi tão atual. Acelerado, o trem da história deixa muita gente parada, com sua bagagem cultural, trazendo na mala bastante saudade, saudade de um Dom Sebastião. Rumo aos destinos da humanidade, essa locomotiva, movida pela deusa Tecnologia, vai abandonando teses e dissertações na Estação do Mimeógrafo a Álcool, do Mimeógrafo a Tinta.

O avanço tecnológico marginaliza essa gente personificada na locução latina “laudator temporis acti”, aquele que tece louvores ao tempo passado. Final de um verso de Horácio (Arte Poética, 173), alusivo ao pensamento propenso a exaltar o passado em relação ao presente. Às vezes, por comodidade, lei do menor esforço.

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Vera Cabral
Diretora de Educação da Microsoft Brasil
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A era digital está mudando radicalmente a nossa forma de gerenciar conhecimento, e, cada vez mais, as escolas precisam mudar para fomentar a criatividade de que os estudantes precisarão para criar valor em sua vida adulta.

O que vemos hoje é que, mesmo que alguns de nossos jovens estejam emergindo bem-sucedidos de sua formação convencional, o desemprego juvenil é mais do que o dobro do número total de adultos desempregados em muitos países – incluindo o nosso. Esta estatística exige que sejam reconsideradas as competências e experiências escolares necessárias para ajudar os alunos a participar de uma economia digital global.

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Ronaldo Mota
Diretor Científico da Digital Pages
Membro da Academia Brasileira de Educação
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O Método Árvore de Decisão tem sido utilizado em Ciência dos Dados desde a década de 1980. No entanto, trata-se de abordagem recente no que diz respeito à sua aplicação em estudos preditivos na área da Educação.

O advento dos Algoritmos de Aprendizagem aplicados a Máquinas que Aprendem tem propiciado um novo fôlego ao método, em especial viabilizando informações significativas acerca de estratégias relevantes aos processos de ensino e de aprendizagem.

Uma das vantagens que o método propicia é dispensar hipóteses preliminares sobre os dados ou os modelos assumidos. Costuma-se afirmar que o Método Árvore de Decisão não se inicia com um modelo a priori, mas sim ele constrói um modelo a partir dos dados. Portanto, ele é relativamente fácil de interpretar e bastante intuitivo.

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