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Arquivo da categoria ‘Qualidade de ensino’

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Sara Rebeca Aguiar
Jornalista e professora, em Fortaleza-CE
Responsável pelo site www.vidaciranda.com.br
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“Usei a educação para emancipação. Eu ensinei minhas alunas a desaprenderem a lição da obediência. Eu ensinei meus alunos a desaprenderem a lição da denominada pseudo-honra”. A fala é do educador paquistanês Ziauddin Yousafzai, pai da ativista Malala, durante uma conferência TED, em 2014. Malala foi a pessoa mais nova a receber o prêmio Nobel da Paz, aos 17 anos, naquele mesmo ano, por seu grande engajamento pelos direitos das mulheres. Foi baleada pelo Taliban em 2012 por se atrever a ir à escola.

Nas palavras do pai de Malala há todo o sentido de um árdua luta, que, certamente, também será lembrada no próximo dia 8, quando o mundo reflete a mulher. Desaprender sobre obediência muda o parâmetro do que deve ser obedecido e questiona seus fins. A quem interessa a resignação feminina? Da mesma forma, desaprender sobre honra, incita mudar o conceito do que é honra para o menino diante do feminino e ele passa a não olhar a mulher com inferioridade, como uma serva, mas a olha de igual para igual, em direitos e deveres. Isso muda tudo.

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Gabriel Mario Rodrigues2Gabriel Mario Rodrigues
Presidente do Conselho de Administração da ABMES
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“O espaço escolar será mais para uma questão humana de socialização, criar tarefas para equipes, mas não para adquirir conhecimento. Colocar laboratório de informática em escolas sem pensar no futuro é como jogar um balde de água doce no mar, o resultado será nulo.” (Pesquisador Vanderlei Martiniano, do Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento em Neurociência Aplicada – França)

Todas as atividades humanas, empresarias e socioambientais estão, cada vez mais, sendo pressionadas pelas tecnologias da informação e comunicação. Em todas as áreas há mudanças que afetam a vida das pessoas e vão influir no seu modo de conviver, trabalhar e aprender.

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Lioudmila Batourina
Consultora de parceria internacional da ABMES
lioudmila@abmes.org.br

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Os países que hoje são líderes mundiais em educação superior já sabem que não são apenas as tendências locais que afetam a forma como operam suas instituições. Existem também inúmeros fatores externos que interferem diretamente no setor. Os especialistas listam algumas dessas “tendências globais” que devemos nos atentar. Confira quais são elas:

1 – Mudanças no mercado de trabalho e aumento da automação

Ao acabar com alguns empregos, a tecnologia exige que estudemos a vida inteira para competirmos com as máquinas. A informatização dos serviços gera mudanças drásticas e inevitáveis no mercado de trabalho e nas políticas educacionais. Isso exige mais preparação para trabalhar com máquinas e novas tecnologias. A verdade principal é que os trabalhos de baixa qualificação serão automatizados em breve.

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