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Celso Niskier
Diretor presidente da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES)
Reitor do Centro Universitário UniCarioca
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O mundo vive hoje uma nova revolução: a revolução das Edtechs.

As Edtechs são as startups voltadas para a transformação digital da educação, tanto no nível básico quanto no nível superior. Uma das motivações para essa revolução é a necessidade de personalizar o ensino e a aprendizagem, de diminuir a carga burocrática de trabalho do professor e de desenvolver novos currículos, baseados nas habilidades sócio emocionais e nas competências pessoais e profissionais para um mundo em constante evolução. Tudo isso sendo impulsionado pelas novas tecnologias, incluindo a Inteligência Artificial.

Recentemente, participei da criação do Pool Edtech, fundo de investimento em empresas nascentes na área de tecnologia para educação, coordenado pela Bossa Nova Investimentos, do craque João Kepler. O que se pretende é dar oportunidade para esses jovens empreendedores de desenvolver seus conceitos e ideias, transformando-as em novos produtos e acessando mais amplamente o mercado educacional.

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Antonio OliveiraAntônio de Oliveira
Professor universitário e consultor de legislação do ensino superior da ABMES (1996 a 2001)
antonioliveira2011@live.com
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Emprego a palavra “garra” como sinônimo de esforço, empenho, dedicação, agir mais que falar, entusiasmo, enfim. Entusiasmo, ao pé da letra, significa Deus dentro de nós, uma situação como que de estado de graça. Enfim, três palavras fortes: garra, entusiasmo, fé.

No ano de 2011, um incêndio consumiu fantasias de algumas escolas de samba do Rio de Janeiro, tanto que essas escolas não concorreram ao título. Apesar disso, não deixaram de desfilar com garra, brilhantismo e samba no pé e no gogó, depois de se terem superado e recuperado ou refeito com bravura fantasias, adereços, carros alegóricos. A mídia lembrava reiteradamente a figura mitológica da fênix ressurgindo das cinzas.

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Luciano Sathler
Membro do Comitê de Qualidade da Associação Brasileira de Educação a Distância e Reitor do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix
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Ao que tudo indica, o ano de 2020 será marcado por grandes emoções para quem atua na gestão de instituições de educação superior (IES).

O marco regulatório tem mudado bastante e promete ainda mais flexibilidade, no sentido da autorregulação.

As fontes públicas de financiamento escasseiam – tanto nas verbas para IES municipais, estaduais e federais quanto em programas como o Fies.

O ticket médio praticado pelas IES privadas e comunitárias está fortemente pressionado para baixo, diante de uma concorrência de inédito dinamismo no ensino presencial e na Educação a Distância (EAD).

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