Michelle Caçapava Vigueles
Turismóloga de formação, especialista em administração e organização de eventos e comunicação jornalística
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Olá! Eu sou a Michelle Caçapava Vigueles, turismóloga de formação, especialista em administração e organização de eventos e comunicação jornalística, agora mestranda em hospitalidade. Trago aqui algumas palavras sobre os ocorridos desses últimos dias, solidarizando-me com todos os cidadãos do mundo, e em especial àqueles ligados às minhas áreas de formação, a quem tanto sofrem com um futuro incerto de setores que sempre movimentaram a economia do mundo: turismo e eventos.

Minha pesquisa para a dissertação do mestrado tem como principal foco a hospitalidade nas feiras de economia criativa. As famosas feiras de pequenos empreendedores – pequenos na escala, mas grandes na criatividade. Elas têm como propulsores os organizadores que promovem, com muito carinho, momentos únicos voltados à economia manual, que resgatam uma vivência cultural, social e familiar a partir da união de forças especiais.

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Vera Cabral
Diretora de Educação da Microsoft Brasil
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Os professores estão na linha de frente da repentina transição para a aprendizagem remota. Em questão de semanas, educadores tiveram que rapidamente adaptar suas aulas, originalmente preparadas para engajar os alunos presencialmente, para formatos online.

Uma observação relevante e frequente que temos ouvido dos educadores é que, para serem capazes de migrar para modelos de aprendizagem remota rapidamente, eles precisam estar conectados com comunidades de práticas, de forma a poderem aprender uns com os outros, compartilhando experiências.

A partir disso, e baseados no feedback que temos colhido de nossas comunidades de educadores ao redor do mundo, nós, na Microsoft, identificamos cinco maneiras pelas quais o Microsoft Teams pode  de ajudá-lo a fazer o máximo neste período, bem como aprimorar suas aulas presencias na situação pós pandemia. Leia mais »

 

Jacir J. Venturi
Foi professor e diretor de escolas públicas e privadas, presidente do Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino do Paraná (Sinepe/PR)
Membro do CEE/PR como representante das escolas privadas do Paraná
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Satisfeitas as necessidades humanas básicas segundo a hierarquia da Pirâmide de Maslow – respiração, alimento, sono, excreção, sexo –, na sequência advêm outras, como segurança, saúde e educação. A saúde é um bem essencial, de tal sorte que Napoleão Hill afirma que “se você tem saúde, jamais diga que a vida não lhe deu uma oportunidade”. A educação, por sua vez, não só propicia estratégias e oportunidades para a ascensão social, mas também nos coloca em trilhos civilizatórios.

Ademais, há hoje muita insegurança quanto ao mundo pós-coronavírus, com recessão econômica e possíveis conturbações sociais. O cenário mundial que atualmente vivenciamos é singular, sendo a pandemia não apenas sanitária, mas também socioeconômica, com impactos deletérios que evidentemente atingirão as escolas. Especificamente neste segmento, este vírus paralisou até o momento as aulas presenciais em 188 países, afetando 1,5 bilhão de estudantes, o que corresponde a 89,5% do total de alunos no mundo, conforme dados da Unesco, órgão da ONU responsável por esse monitoramento.

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