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Wanda Camargo
Professora, pesquisadora na área de Educação e integrante da comissão de processo seletivo da UniBrasil
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Existem momentos em nossa história pessoal e na história dos países que podem ser chamados de inflexão, ocasiões que marcam decisões e atitudes que terão importância fundamental em tudo o que ocorrerá depois. Evidentemente, Isaac Newton não “inventou” a Lei da Gravidade ao ver cair uma maçã, o Brasil não se tornou independente de Portugal naquela tarde à margem do Ipiranga, o médico de sucesso não definiu sua carreira ao ver, em criança, uma palestra no colégio. Os fatos decorrem sempre de processos e reflexões longos e complexos, que culminam naquilo que parece representá-los.

Nosso país parece estar vivendo um desses momentos, em uma ocasião que poderá marcar o início de nosso verdadeiro processo de desenvolvimento. Ao menos dois bons motivos parecem apontar para isso.

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José Paulino Peixoto Filho*
Jornal do Commercio, publicado em 27 de abril de 2011
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Se considerarmos que a educação formal no Brasil teve início com a chegada dos primeiros Jesuítas, em 1549, e o domínio deles permaneceu até 1759, vamos ter como primeiro movimento em prol de mudanças significativas, por um projeto de educação nacional, o manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, sob a liderança de Anísio Teixeira, Lourenço Filho, Fernando Azevedo entre outros.

Esse movimento denominado de Escola Nova teve por finalidade pressionar o governo a desenvolver um sistema de educação pública e gratuita para a nação brasileira, frente ao processo de industrialização pela qual passava a sociedade, no início dos anos 30.

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Rebecca Garcia
Congresso em Foco, publicado em 27 de abril de 2011
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“Melhorar o ensino básico é mais questão social e política do que financeira”

Todos sabem e de tanto se falar, a frase já se tornou lugar comum: a educação é o melhor caminho para solucionar problemas sociais. Está em nossas mãos formular as bases da mudança e garantir uma educação de qualidade para os brasileiros.

Está em curso no Congresso Nacional a análise do Plano Nacional de Educação, PNE, que é decenal e visa projetar o que queremos para os educandos do Brasil na próxima década.

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