Posts Tagged ‘LDB’

Celso da Costa Frauches
Consultor educacional da ABMES
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Os cursos de graduação em Direito têm sido alvo de ações e intervenções da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) junto ao Ministério da Educação (MEC), por conta do “excesso de advogados” na praça. Uma visão estritamente corporativista, uma vez que o bacharelado em Direito gradua “operadores do direito” que podem, até, exercer a advocacia.

Pressionado pela OAB, o MEC publicou, às vésperas do Natal, a Portaria Normativa nº 20, de 19 de dezembro de 2014, estabelecendo os procedimentos e o padrão decisório para os pedidos de autorização dos cursos de graduação em direito ofertados por Instituições de Educação Superior (IES) integrantes do Sistema Federal de Ensino, “em trâmite no Ministério da Educação até a publicação desta Portaria normativa”.

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wanda_camargoWanda Camargo
P
rofessora aposentada da UFPR, em exercício nas Faculdades Integradas do Brasil – UniBrasil
Esteve na CONAE a convite de sua comissão organizadora, como delegada do SINEPE (Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino do Estado do Paraná)
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Neste novembro, entre os dias 19 e 23, realizou-se em Brasília um evento importante: a Segunda Conferência Nacional de Educação (CONAE 2014). O tema principal foi o Sistema Nacional de Educação, tendo como eixo articulador o Plano Nacional de Educação (PNE), recentemente aprovado. A reunião de 2014 representou a consolidação da conferência anterior, realizada em 2010, com foco político no aprofundamento da participação social e popular nas questões educacionais, como princípio inerente à democracia.

Idealizada para mobilização e discussão da política de Estado para a educação, teve como perspectiva a superação das desigualdades regionais e a garantia do direito à educação de qualidade, compromisso e identificação dos investimentos necessários. Estiveram em pauta: a articulação dos Planos Plurianuais (PPA), as Leis de Diretrizes Orçamentárias e os Planos de Ações Articuladas (no caso da educação básica), provendo meios e processos para as diferentes políticas sociais, como educação, saúde, assistência e outros.

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Paulo VadasPaul Ivan Vadas
Professor, palestrante, escritor e consultor em educação para instituições de ensino superior no Brasil e nos EUA
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Em 1991, quando comecei a ministrar aulas de marketing, escrevi uma apostila que, infelizmente, não publiquei mas que desde então tem servido de apoio e de fundamento para meus entendimentos sobre a matéria.

A apostila, intitulada “Marketing – Uma abordagem interdisciplinar do sistema econômico de mercados”, foi escrita no início da década de 90, primórdio da revolução tecnológica que, em pouco tempo, viria a abalar todo o sistema de comunicação de informações, até então, na educação formal, centrada na sala de aula e na biblioteca física. Hoje, a biblioteca é móvel e a sala de aula é o mundo.

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