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Posts Tagged ‘machine learning’

Ronaldo Mota
Diretor Científico da Digital Pages
Membro da Academia Brasileira de Educação
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É da natureza da criança e do jovem o ato de experimentar. Desde levar tudo à boca e estimular todos os sentidos até explorar novos espaços e a propensão a vivenciar experiências inéditas.

O idoso, bem como o adulto, por sua vez, tendem a, cada vez mais, fazer uso das experiências anteriores, dispensando, quando possível, agregar novos contextos, relacionamentos e demais novidades desnecessárias.

Pertinente observar que, gradativamente, as crianças aparentam uma relativa aceleração cognitiva e de maturidade, bem como os idosos tendem, em função de uma mais larga expectativa de vida, a promover ousadias pouco comuns em gerações anteriores. As representações acima são pictóricas e generalizantes, visando unicamente destacar comportamentos típicos médios dos grupos referidos.

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Gabriel Mario Rodrigues2

Gabriel Mario Rodrigues
Presidente do Conselho de Administração da ABMES
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“Ao redor do mundo a pandemia do coronavírus desafia estudantes, pais, professores, escolas, redes públicas e privadas. Neste momento há mais dúvidas que certezas em relação ao método mais adequado para garantir a aprendizagem por meio do ensino remoto, quando e como deverá ser realizado o retorno as aulas presenciais e o que deve ser feito para recuperar as aprendizagens dos alunos.” (Alexandre Schneider – Consultor em Educação e Políticas Públicas e ex-secretário municipal de educação de São Paulo)

Muitos dizem que passada a pandemia tudo voltará a ser como era, mas eu acredito que as transformações ocorrerão cada qual ao seu tempo. As cidades serão mais setorizadas, com melhores condições de moradia e infraestrutura sanitária, com mais espaços de convivência e de lazer. As empresas remodelarão a maneira de se relacionarem com seus colaboradores. O trabalho em casa vai ser rotina por mostrar-se mais produtivo. O trafego de veículos será menos intenso e o meio ambiente mais saudável. As escolas de todos os níveis reestruturarão seus ambientes de ensino e as aulas intermediadas pela tecnologia serão disputadas. A interface tela com todo o seu desenvolvimento futuro fará da aprendizagem um espetáculo lúdico e corriqueiro.

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Maurício Garcia
Cientista digital na consultoria Solvertank

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Recentemente, fui convidado pela ABMES – Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior a fazer uma previsão sobre qual será o futuro da educação superior no Brasil.

Difícil, não é?

Bem, para não ficar num simples devaneio, eu usei duas referências principais: o Censo da Educação Superior do Inep/MEC e o relatório Holon IQ 2030, que discute cinco cenários para o futuro da educação.

Comecemos pelo Inep. De acordo com os dados de 2018, o Brasil tem pouco mais de 8 milhões de alunos, os quais estão distribuídos em duas categorias:

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Números do Ensino Superior

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